Este video fue desarrollado en el curso ¿Cómo elaborar un spot de video? en la Universidad Autónoma Chapingo impartido por Wendy Zavala.

CHAPINGO EN MOVIMIENTO

Creando la nueva enseñanza

ENTREVISTA ISMAEL Y NOE

Entrevista sobre la utilización y la incorporación de las Nuevas Tecnologías en la Preparatoria Agrícola de la Universidad Autónoma Chapingo

     Dentro de la materia de meteorología, la parte de nubes es un tema muy complicado ya que es necesario contar con un atlas de nubes y aprovechar todas las salidas de campo para caracterizar las nubes. mi propuesta para esto es la siguiente

Alumnos nuevo ingreso

Alumnos de nuevo ingreso se les recibe en esta Universidad con gran ánimo y expectativas de que lleguen a la meta esperada, reciban un cordial saludo de toda la comunidad universitaria de Chapingo.

Propuesta Académica JJTMP

Actualmente circula mucha información en los medios de información, por lo que la labor del docente, desde mi punto de vista debería ser lo siguiente:

Los Paradigmas que hay que romper actualmente con los alumnos de la UACh,  son los siguientes:

De lo General a lo particular:

1. Ubicarlos en que tipo de sociedad se desenvuelven.

1. Un sistema social capitalista, una sociedad de consumo

2. Los medios de información están orientados bajo los lineamientos de dicho tipo de sociedad de consumo

3. Deben empezar a aprender a diferenciar la información que les llegan de los medios de información (radio, TV, noticias en su celular, noticias en Internet).

4. Deben utilizar Internet y sus aplicaciones para fines académicos predominantemente

5. Consultar bases de datos, videos, páginas web, que tengan fundamentación científica de lo que ahí se expone

1. Consultar tutores interactivos de Matemáticas, Física, Química, etc.
2. Comparar la información vertida en el salón de clases con la que encuentre en Internet, con el objeto de ampliar o actualizar la temática
3. Consultar e interactuar con modelos de simulación que ayuden a su formación profesional (crecimiento de las plantas, formación de nubes y lluvia, etc.).
4. Inscribirse en redes sociales especializadas en su tema o especialidad en la que se están formando (agricultura protegida, hidroponía, insectos beneficios, etc.)
5. Deben buscar en otros países (vía Internet) otras instituciones de educación o empresas donde puedan hacer UNA ESTANCIA ACADÉMICA o COMPLEMENTAR SU TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
6. DEBEN INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS ACADÉMICAS DE SU TRABAJO DE TESIS PROFESIONAL con estudiantes de carreras similares de otros países, de preferencia más avanzados

Propuestas: Bienvenida a los alumnos, un video del mundo de la información y de la globalización, desde mis raíces, mis vínculos.

Actividad los alumnos y el docente se presentan y qué expectativas tienen del curso. Educación emocional con enfoque sistémico http://www.juntadeandalucia.es/averroes/etpcadiz/Documentos/Publicos/AFT/PEDAGOGIA%20SISTEMICA/Ed_Emocional%20-Enfoque%20Sistemico.pdf

Un nuevo enfoque donde aprender es un apasionante es aquel donde se toma en cuenta a la persona, una nueva forma de enseñar, es aquella que tiene un orden y una estructura , existe una Pedagogía con enfoque de sistemas: