Vestibulo Paradigmas Educacion

Roberto Enrique Académico Agronomia Actividad del curso Paradigmas de la educacion

PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN ACTUAL

Patricia Vera Caletti

El paradigma educativo, antes del auge de la tecnología y la aparición de internet, era que el profesor era la fuente de información, por preparación o experiencia. El acceso al conocimiento estaba limitado a aquellos que tenían la oportunidad y los recursos para llegar a una Universidad.

Actualmente la información está disponible (en exceso) en la red, la cual se actualiza constantemente y va acompañada de audio y videos de apoyo, cada vez más creativos, con lo cual se logra captar la atención del alumno y al ser interesante se logra un mejor aprendizaje. Por otro lado, el acceso a la educación es para todo aquel que tenga interés en estudiar, ya que hay carreras en línea que ofrecen diferentes Universidades en todo el mundo.

El proceso base de enseñanza-aprendizaje (profesor-alumno),se sigue manteniendo en el aula de clase, lo que ha cambiado es la forma en que transmitimos la información, la tecnología per se no hace el cambio, la experiencia del profesor, su preparación pedagógica, su creatividad, el entender que su función a cambiado. ahora es el facilitador en el proceso de aprendizaje, que su experiencia se transmite al enseñar a sus alumnos a seleccionar las fuentes de información confiables de la red,  que provean lo que necesita para su curso, así como el desarrollo de competencias y habilidades de trabajo en equipo, de sus alumnos.

¿Como lograrlo? si a los profesores no se les prepara para enfrentar este reto, esta revolución educativa, como enlazar el mundo real en que viven nuestros jóvenes, día a día, con el ambiente que tenemos en las aulas. Cómo superar los retos, cuando en los laboratorios no se tiene ni siquiera internet. Solo generando conciencia de este proceso tan importante, primero en los maestros, luego en las autoridades institucionales y finalmente trabajando en equipo con un solo objetivo, luchar en esta revolución y tener la oportunidad de ganar.

Referencia:

ROMPIENDO PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN CON LOS JÓVENES DEL SIGLO XXI

La educación en el presente siglo XXI, definitivamente implica generar dinámicas sociales, económicas y tecnológicas que permitan a los jóvenes adaptarse a los requerimientos que el mundo moderno demanda.

Vivimos en una era tecnológica que avanza con pasos gigantes día a día, y podemos observar cómo los medios de comunicación se han diversificado, pues actualmente ya no sólo es la TV y el radio, sino que la internet revolucionó al mundo y a la humanidad. En nuestras aulas el 99% de los alumnos porta un teléfono celular que le permite estar comunicado con un número ilimitado personas y también acceder a información en forma instantánea. Ya no existen barreras para alcanzar conocimiento.

Sólo que hay un problema… no toda la información con la que cuentan los jóvenes es verdadera y no todas las personas con las que se comunica con reales. Ante este panorama los profesores tenemos una tarea muy importante pues en el proceso enseñanza-aprendizaje tenemos que interactuar con personajes reales (alumnos) y virtuales.

Lo anterior implica redefinir el currículo, de tal manera que los profesores, los contenidos y los contextos de aprendizaje, incluidos de los planes de estudios,  se actualicen permanentemente y se rebase la vieja idea de que el alumno es una persona que “sólo escucha al profesor” que “sabe mucho del tema”.

PARADIGMA DE LA EDUCACIÓN

Fuente: tomada de mis fotos

LOS PARADIGMAS EN LA EDUCACIÓN

Existen dos tipos de paradigmas que son: acceder de toda la información del mundo esto se logra a partir de las nuevas tecnologías. Todas las personas pueden acceder de los tipos de información que puede ser de tipo académico, social y político. El segundo paradigma es la espontaneidad, esto se refiere de obtener información inmediatamente a través de las tecnologías actuales. En estos dos paradigmas se basa la educación en la actualidad, los estudiantes tienen toda la información a su alcance. Anteriormente la educación se basaba  en consultas de libros para hacer algunas tareas, trabajos y exámenes. Sin embargo sabemos que todos los individuos aprenden utilizando herramientas como la lectura, escuchando a los profesores impartiendo sus clases, observando el objeto, comunicándose a través de multimedias y con la práctica. En la actualidad se está trabajando con la inteligencia artificial, que es una herramienta que permite hacer algo mejor para las futuras generaciones. Estas nuevas herramientas tiene como objetivo que los niños aprendan mejor y que se diviertan por medio de videos, juegos y libros. Con esta revolución de la tecnología, las personas van a prender todos en el transcurso de sus vidas.    

  

En la entrevista que se presenta a continuación en este video a la maestra Wendy Zavala, se plantean algunas propuestas para poder realizar desde el aula de clases una nueva manera de ver la educación orientada a los jóvenes. Te invitamos a que seas partícipe de estas nuevas propuestas, y que las conozcas, para su posterior aplicación en el aula.

IsaDavila

Hola soy Ana Isabel Dávila Partida, estudié Química, Medicina y Pedagogía, soy profesora de Química en la Universidad Autónoma Chapingo, mi interés en participar en este blog es compartir mi experiencia y adquirir nuevas formas de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, sobre todo con el enfoque sistémico de Bert Hellinger